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论语文教材编制的三大学科理论基础

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摘要关于“语文”的内涵，人们有不同的理解。“语言＋文字”“语言＋文章”“语言十文学”是三种有代表性的看法，但均存在偏颇，因为只有“语言＋文字”的“语文”是“只见树木不见森林”，

作者温立三

机构地区北京师范大学文学院

出处《语文建设》北大核心 2017年第7期24-27,共4页

关键词教材编制语文大学科语言文字文章

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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