阅读课上的“读”要追求新常态

读是理解文本的主要手段，自然也是阅读教学最基本的也是最主要的教学形式。可是在很长一段时间内，当然现在也有，阅读课上没有读书声。新课程改革之后，课堂上不仅读书声多了，而且朗读的方式也越来越丰富。