摘要
文章以模因论为依据研究范畴化的认知过程,认为概念范畴中的不同语义成员是范畴的模因、语境以及主体意向性共同作用的结果。文章的主要观点是:(1)意象图式是概念范畴传播中真正潜在的模因,作为心智产物的意象图式凝结和反映认知对象的物理属性和心理属性,是范畴成员稳定与变异的核心和依据;(2)不同的范畴语义成员则是范畴模因通过遗传和变异而产生的表现型,因此范畴成员之间表现出既有相似性又有差异性;(3)以概念范畴模因及其表现型为特征的模因范畴论为研究经典范畴理论与现代范畴理论提供一个统一的理论框架。
出处
《高等学校文科学术文摘》
2016年第3期201-202,共2页
China University Academic Abstracts