胡适与新诗的发生——从美国大学教育的角度考察

1910年胡适考取“庚子赔款”第二期官费生赴美国留学。美国校园给胡适提供了一个较为优越的学习环境，大学的英国文学专业学习、学术文章写作及其相关思考为胡适提出“诗国革命”做了准备：他对诗歌的关注从内容转向了形式，发现了中国诗歌的问题，提出了解决方案且以先锋的姿态“实地试验”。可以说．美国大学教育以“学习”的方式，在理论层面上，启发了胡适，胡适由此进入了诗歌探索之路。