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教师专业发展中的意识分析
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摘要
一、对象意识:教师个体专业发展中的对象把握 对象意识是教师在教育实践中形成的关于教育教学对象的意识,具体体现在对教学内容、学生、教学环境的认知与感悟上。教师专业发展中的对象意识是最为基本的意识。为了达到教育实践目的,改变学生的知情意结构与个性心理结构,教师首先需要对教学内容、教学对象及教学环境深入地理解与把握。
作者
刘徐湘
出处
《高教文摘》
2016年第7期82-85,共4页
关键词
专业发展
教师
教育实践
教学对象
教学内容
教学环境
心理结构
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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