让教师“写”出公开课的情趣

公开课。无疑是教师专业成长的重要载体。然而，各级各类公开课的实施现状怎样呢？笔者的观察是，校级公开课如果不是人人必上，那多半是推诿者众；如果必须人人都上，那就是应付者多。