灵活运用绘本阅读,无痕提升阅读素养——小学语文基于绘本阅读教学的策略研究

绘本阅读是专为小学生设计的一种特殊阅读方式，小学生独特的年龄和心理特点，教师在教学时根据学生的特点和认知水平灵活选择合适的绘本，并不断调整教学策略，使学生在轻松自由的学习环境中参与绘本阅读，最终得到自由发展。本文灵活引入绘本阅读，无痕激发学生的兴趣；灵活引导续编故事，无痕丰富学生的想象力；灵活搭建实践平台，无痕培养学生的综合能力三个方面阐述。