基于“让学引思”教学主张的阅读教学“读写结合”的研究

在进行读写结合的教学模式时，教师要注重对于“让学引思”理念的凸显，教学训练中要融入更多以学生为主导的自主探究环节，并且多从锻炼与引发学生的思维入手，让学生吸收阅读文本中好的写作方法与经验心得，并且将这些积累慢慢应用到自己的文本中。本文对此进行了分析研究。