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让化学课堂“活”起来

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摘要 化学作为一门理科课程来讲,教学内容是非常抽象和乏味的。作为一名化学教师,我深感课堂的枯燥无趣,不仅让自己变得非常烦躁和心累,而且也会让学生不愿学甚至厌学。有没有那样一种方法,既能让自己放松愉悦地教学,又能让学生轻松快乐地学习?
作者 王艳
出处 《江西教育(教学版)(B)》 2017年第6期16-17,共2页 Jiangxi Education
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