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小学数学智慧学习的实施路径
被引量:
3
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摘要
为应对未来的挑战,各地都在大力进行教学改革,其主旋律是充分激发学生学习的主动性和积极性,使教学过程从以“教”为中心,转变到以“学”为中心,从知识的传授和学习,转变为学习能力、学习品格的培养和提高,让学生学会学习;从维持性学习,转变为研究性学习和创造性学习。
作者
任卫兵
机构地区
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2017年第6期45-47,共3页
Jiangxi Education
关键词
智慧学习
小学数学
路径
维持性学习
创造性学习
研究性学习
教学改革
教学过程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(教学版)(B)
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