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让思维在课堂上飞起来——张齐华“小数乘小数”教学片段赏析
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摘要
计算教学是小学数学教学的基础,它占据了现行小学数学大部分的课程空间,计算更是学生掌握数学知识和解决数学问题的重要体现。前不久,笔者有幸聆听了张齐华老师执教的“小数乘小数”这节课,再次被他那大胆突破自我深深地吸引。在张老师组织引导下,学生恰如其分地“选”,机智细微地“出”,在张老师的带动下学生思维飞起来了。
作者
刘春莲
机构地区
江西省南城县盱江小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2017年第6期54-55,共2页
Jiangxi Education
关键词
学生思维
小数
教学片段
小学数学教学
赏析
课堂
计算教学
数学问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2017年 第6期
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