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构建科学多元的体育学习评价体系——评《体育与健康课程学习评价指标体系研究》被引量：1

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摘要我国中小学的体育课已经全面实行体育与健康课程标准。新的课程标准不仅对体育与健康课程学习领域进行了拓展，同时也对原有的体育课程学习评价进行了改革，转变了评价目的与方式。心理健康和社会适应力作为新的学习领域，在实际的体育教学过程中存在着较多问题，

作者郑丽

机构地区成都理工大学工程技术学院

出处《当代教育科学》北大核心 2017年第6期F0002-F0002,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词体育与健康课程标准评价指标体系课程学习评价学习评价体系科学体育教学过程学习领域社会适应

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2017年第6期

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