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对赫尔巴特师生观的再认识 被引量：3

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摘要 "教师无视学生"、"教师主宰学生"是人们对赫尔巴特师生观的传统认知。剖释赫尔巴特《普通教育学》中的教学、管理及训育思想,可以发现其教学是基于学生的兴趣与个性的,是对"教师中心论"的回击;其管理是严慈相济的,是对"教师主宰学生"的辩驳;其训育是诉诸于真情实感的,是对"教师无视学生"的匡正。总之,教师以尊重、平等的态度帮助与促进学生的学习才是赫尔巴特师生观的应有之义。
作者 张斌
机构地区 华中师范大学教育学院
出处 《当代教育科学》 北大核心 2017年第6期12-15,共4页 Contemporary Education Sciences
关键词 师生观 教学 管理 训育
分类号 G40 [文化科学—教育学原理]
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参考文献7

二级参考文献48

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共引文献41

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献1

当代教育科学
2017年 第6期

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