新课程背景下的“五环”教学初探

“课程改革的核心是教学，教学的核心是课堂。”新课程教学的改革关键在于课堂教学结构的改革。教师运用“五环”教学法，即“备课、上课、批改、辅导、检测”，这作为传统的教学方法曾经发挥着巨大的作用。在倡导新课程教学理念的当下，教师面对新课标、新课程、新教材、新教法，必须对传统“五环”做“传承与革新”处理，根据新课程的理念赋予传统“五环”新的内容和形式，即由备课变备教，由上课变导课，由批改变实践，由辅导变引导，由检测变评价，发展成为新课程背景下的新“五环”教学。