学生阅读技能的培养

1．简丰文本——在阅读教学中学习整体感知。整体感知篇章或者段落是阅读中最基本的力；“作者思有路，遵路识斯真：”一篇文章就是作者的一番话，从什么地方说起，怎样一步一步呈现．最终到达哪般境地，这是作者的思路，也是整篇的文路：而这——路径必然围绕文本中心，次第铺展，层层递进，具备清晰的逻辑性。