健康教育在结肠癌患者围手术期护理中的应用

目的:探讨健康教育临床护理路径在结肠癌患者围手术期护理中的应用效果。方法:收集2015年4月-2016年4月笔者所在医院收治的60例结肠癌手术患者进行研究,将上述患者随机分为两组,每组30例。对照组接受手术常规健康教育护理,观察组接受健康教育临床护理路径护理,比较两组患者健康知识掌握程度、手术情况、治疗依从性及患者满意度。结果:(1)观察组的健康知识得分为(33.5±5.8)分,对照组的健康知识得分为(27.0.4±4.9)分,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)观察组肛门排气时间、下床活动时间、住院时间显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)观察组的治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)观察组的护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育临床护理路径在结肠癌患者围手术期护理中的应用效果显著,值得临床推广。