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高中“契约式”班级管理模式探讨被引量：3

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摘要 "契约式"班级管理模式是在平等自愿的基础上,班级管理者与学生签订具有内隐性的彼此双方共同遵守的约定,包括"契约"内容构建和竞标实施。该管理方式既符合高中生的身心发展特点,又能提高班级管理的质量和水平,有利于营造平等协作的班级氛围,形成立体管理体系,提高学生自治能力。

作者王晓玲

机构地区兰州新区舟曲中学

出处《新西部（中旬·理论）》 2017年第7期130-130,124,共2页 New Western

关键词高中生契约式班级管理特征实施成效

分类号 F832.39 [经济管理—金融学]

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新西部（中旬·理论）

2017年第7期

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