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托马斯·杰斐逊教育观中的精英话语释义
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摘要
国内学界一般认为杰斐逊是最完整提出美国公共教育制度设计的人物之一。杰斐逊的教育观根植于他那“高贵”的出身、弗吉尼亚的地方主义情节和“进步”学说的引领。在其飞扬的文采之中,杰斐逊所谓的“人民”的真实含义是拥有土地的“自耕农”,是以杰斐逊为代表的革命精英们的自称。
作者
陈露茜
机构地区
中国人民大学教育学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2016年第1期195-195,共1页
China University Academic Abstracts
关键词
精英话语
杰斐逊
教育观
托马斯
释义
公共教育制度
地方主义
弗吉尼亚
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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