我国高等教育改革的反思和再出发

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摘要一、最近30年来我国高等教育改革的基本特征 1．政府是高等教育改革的设计者、发动者、推动者这种由政府领导、发动和推动的高等教育改革．表现出一些典型特点。第一个特点就是政府往往借助政府权威和权力，通过广泛的政治动员来统一改革思想，减少改革阻力。关于政治动员，胡伟教授在《政府过程》一书中对之有个界定，那就是指在国家利益、民族利益、人民利益等名义下，

作者张应强

机构地区华中科技大学教育科学研究院

出处《高等学校文科学术文摘》 2016年第2期73-75,共3页 China University Academic Abstracts

关键词教育改革反思政府领导政治动员政府权威改革思想改革阻力政府过程

分类号 D630.3 [政治法律—中外政治制度]

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高等学校文科学术文摘

2016年第2期

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