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例谈以儿童视角审视幼儿园环境创设
被引量:
6
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摘要
幼儿园环境被喻为幼儿园教育中的“第三位老师”,向“环境创设”要课程也已逐渐成为人们的共识.幼儿园环境的规划和创设的质量,反映着教师自身的课程素养水平.笔者认为,教师在幼儿园环境创设的过程中,唯有坚持以儿童的视角来审视,才有可能创设出高质量的幼儿园环境.
作者
李志英
机构地区
泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园
出处
《幼儿教育研究》
2017年第4期17-18,16,共3页
Research on Early Childhood Education
关键词
幼儿园教育
环境创设
儿童视角
幼儿园环境
课程素养
质量
教师
老师
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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