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例谈以儿童视角审视幼儿园环境创设 被引量:6

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摘要 幼儿园环境被喻为幼儿园教育中的“第三位老师”,向“环境创设”要课程也已逐渐成为人们的共识.幼儿园环境的规划和创设的质量,反映着教师自身的课程素养水平.笔者认为,教师在幼儿园环境创设的过程中,唯有坚持以儿童的视角来审视,才有可能创设出高质量的幼儿园环境.
作者 李志英
出处 《幼儿教育研究》 2017年第4期17-18,16,共3页 Research on Early Childhood Education
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