摘要
活动区活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一.它以灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的游戏与操作材料,为幼儿提供开放、游戏化、个性化的学习与活动.多年来,笔者所在的福安市实验幼儿园,进行了区域活动有效性的探索与实践：围绕教育目标和幼儿发展水平,从区域材料的投放、区域空间的划分、区域活动的教师指导等方面进行了一系列的研究.
出处
《幼儿教育研究》
2017年第4期32-35,共4页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省中小学教师发展基金课题(FZJJ20130900903)“幼儿园活动区活动的有效性研究”课题成果
