多媒体网络下情境教学中存在的问题及对策研究——以高中地理为例

教育技术的快速发展给教学情境的创设带来很大的帮助和便利,在高中地理教学中,借助多媒体实施情境教学已逐渐获得师生的赞同和重视,但是也存在一系列的问题。文章以某一区域高中地理教师为研究对象,采用深度访谈法,发现了多媒体网络下地理情境教学中存在的问题,并针对问题提出了相应的对策。