数学实验,贵在切时切需——一则“数学实验”设计案例的实践感悟被引量：9

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摘要近几年，“数学实验”成为研究热点，相关研究文章在杂志中呈井喷之势．笔者所在的教研组对这些研究成果作出实践跟进后发现，当前的数学实验研究文章中存在着一些臆想之作，一些“数学实验”缺乏实践层面的可行性检验和价值性思辨，具有明显的“为实验而实验”特征．现从中撷取一个案例进行实践分析，在此基础上谈谈笔者对数学实验教学的些许认识，期望由此引发同行对数学实验研究“高潮后的必要反思”．

作者姚强

机构地区江苏省江阴市青阳第二中学

出处《中小学数学（初中版）》 2017年第7期82-84,共3页

关键词数学实验教学设计案例实践感悟研究成果教研组价值性可行性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2017年第7期

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