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解答第二阶段的证明题和说理题的困惑

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摘要 我们经常为学生记不住一些数学结论或者不会用一些数学结论而感到头疼，可是有时候我们又会为学生牢牢记住了一个数学结论或者一个解法而感到头疼，给我们的教学带来困惑．
作者 代建伟
机构地区 甘肃省静宁县威戎中学
出处 《中小学数学（初中版）》 2017年第7期88-91,共4页
关键词 说理题 证明题 解答 数学结论 学生 教学
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学数学（初中版）
2017年 第7期

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