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职业生涯教育提升了中职教育的吸引力

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摘要 中等职业学校受多方面的影响,生源质量下滑,年龄偏低,对职业的意识比较淡薄,开展职业生涯规划对于中职学生需采用适宜的办法。上海信息技术学校针对目前学生状况,统筹计划与安排,从新生入学开始,贯穿4年求学、求职始终,中等职业学校与企业合作建立完善的职业生涯教育、指导体系,将家、校、企融为一体,将职业生涯教育与学校专业教学过程紧密结合,在提高教学质量、增强吸引力多方面取得了一定的成效。
作者 王珺萩
出处 《化工职业技术教育》 2011年第3期74-77,共4页
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参考文献1

二级参考文献7

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