精细化学品生产技术的职业能力框架与专业课程体系

本文以常州轻工职业技术学院精细化学品生产技术专业的办学实践,通过"双证融通,产学合作"人才培养模式,以岗位职业能力为框架,构建专业课程体系的思路和过程。