摘要
科技是人类进步的重要推动力。近年,随着科技的快速发展,越来越多的学校引进手持技术设备,手持技术作为新常态进入中学课堂。手持技术在中学化学教学中通常以研究性学习、开发新实验以及改进传统实验为主,给化学教师的教研提供了新的方法和思路,也让学生的动手操作能力得到了锻炼,还可以提升学生的化学核心素养和思维品质。
出处
《中小学实验与装备》
2017年第3期27-28,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
“福建省教育科学“十二·五”规划2015年度课题(立项编号FJJK15-507)”中期研究成果