健康教育对老年糖尿病患者遵医行为及护理满意度的影响

目的:探究健康教育对老年糖尿病患者遵医行为及护理满意度的影响。方法:选取2014年12月~2016年11月我院86例老年糖尿病患者,根据入院时间分为对照组和研究组各43例。对照组施行常规护理,研究组在常规护理基础上施行健康教育。统计对比两组遵医行为、护理满意度。结果:护理前两组遵医行为对比,差异无统计学意义(P>0.05),护理后研究组遵医行为高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理总满意度97.67%(42/43)高于对照组79.07%(34/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可明显提高老年糖尿病患者遵医行为及护理满意度。