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“人”是“统整项目课程”的核心
被引量:
1
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摘要
在过去的两年间,课程统整成为我国最为热门的课程改革议题之一。基于对课程整合的不同认识,各地学校已经创造了多种多样的课程统整形态,而南方科技大学实验学校的"统整项目课程"是富有代表性的一种探索。
作者
柴纯青
机构地区
《中小学管理》杂志社
出处
《中小学信息技术教育》
2017年第6期24-24,共1页
关键词
统整
项目课程
课程形态
南方科技大学
技术构成
基本构架
实验学校
课分
生活情境
支撑功能
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2017年 第6期
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