基于SWOT分析的中小学微课优化策略研究

时下,得益于教师信息素养的不断提升,微课正在基础教育领域推广应用。笔者以中小学教师信息技术应用能力提升培训过程中收集到的微视频为研究对象,发现不少教师在微视频的设计、制作和应用方面存在误区。因此,针对微课进行SWOT分析,有利于教师进一步认识微课,更新教育理念,促进教育信息化的良性发展。