期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“健体怡情”的体育课程探索
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
福州一中2011届毕业生施晓铭,现在是北京大学的一名研究生。她在福州一中读书期间,曾代表学校参加2009年全国中学生运动会健美操女子单人竞技项目,还获得过2010年全国校园青春操大赛啦啦组二等奖。当施晓铭的初中同学得知她在福州一中的体育表现之后,无不惊讶,因为她在初中时一直被同学们笑称为"体育白痴"。提起福州一中的体育课,这个"体育白痴"这样说:"和健美操的缘分始于高一,从此便打开了新世界的大门。
作者
缪滢滢
机构地区
福建省福州第一中学体育教研组
出处
《新课程评论》
2017年第5期33-37,共5页
关键词
体育
课程
北京大学
健美操
福州
毕业生
研究生
运动会
分类号
G649.281 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
12
1
刘庆昌.
“仁”“智”范畴与中国教育精神[J]
.教育发展研究,2020(10):1-12.
被引量:4
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2832
3
景海峰.
中国哲学“体知”的意义——从西方诠释学的观点看[J]
.学术月刊,2007,39(5):64-72.
被引量:16
4
张再林.
中国古代“体知”的基本特征及时代意义[J]
.西安政治学院学报,2008,21(4):100-111.
被引量:11
5
叶浩生.
具身认知:认知心理学的新取向[J]
.心理科学进展,2010,18(5):705-710.
被引量:794
6
叶浩生.
身体与学习:具身认知及其对传统教育观的挑战[J]
.教育研究,2015,36(4):104-114.
被引量:641
7
李迅.
历史与未来的交汇——基于百年校史的福州一中课程体系构建[J]
.新课程评论,2017,0(5):11-18.
被引量:1
8
余孟孟.
教师倾听在课堂中的道德意蕴及其实现策略[J]
.中国德育,2019,0(20):21-24.
被引量:1
9
叶浩生.
身体的教育价值:现象学的视角[J]
.教育研究,2019,40(10):41-51.
被引量:127
10
李政涛,罗艺.
智能时代的生命进化及其教育[J]
.教育研究,2019,40(11):39-58.
被引量:139
引证文献
1
1
郑艳,余孟孟.
“体知”的基本精神及当代教育启示[J]
.教育评论,2021(4):156-161.
被引量:3
二级引证文献
3
1
郑艳.
中国修身传统及新时代德育启示——从具身认知的视角[J]
.教育研究与评论,2022(7):68-72.
2
余孟孟.
从认知到体知:“五育”融合背景下课堂教学文化的转型[J]
.教师教育论坛,2023,36(6):33-35.
3
刘珊,柳明含.
“五育融合”:内涵阐释、价值内核与实践路径[J]
.广东第二师范学院学报,2024,44(5):1-14.
1
沈祖芸,孟博怡.
一所非示范性高中的体育格调[J]
.教育文汇,2008(12):14-17.
2
袁绍辉.
高校体育与艺术相结合的人才培养模式探析[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012,25(9):19-21.
被引量:7
3
范传芳.
小学体育课上针对体质较差学生的教学[J]
.时代教育,2013(12):233-233.
4
我省首个现代书院落户福州一中[J]
.福建教育,2017,0(24):9-9.
5
胡蓓蓓.
一节有人情味儿的英语课——情景化教学的具体运用[J]
.小学教学研究,2017(7):68-70.
6
陈治儒.
用“史料”增强教学底蕴[J]
.中学政治教学参考,2017(6):50-50.
7
李学勇.
柯洁:轻狂少年,雅痞“棋王”[J]
.家庭百事通,2017(7):12-13.
8
缪小琴.
耐久跑教学小窍门[J]
.中国学校体育,2008,27(1):53-53.
被引量:2
新课程评论
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部