大班社会活动:特殊功能的车

活动背景 “特殊功能的车”是幼儿园社会领域传统教学素材，其中的教育目标原设定为“让幼儿了解消防车、垃圾车等车辆的不同功能”。随着《3—6岁儿童学习与发展指南》实施的不断深入以及江苏省“课程游戏化”项目的推进，笔者认为在开展该教学活动时不能再局限于原来的目标，应考虑如何结合当前幼儿的发展水平、兴趣、经验等创造性地使用该素材，进一步挖掘其背后隐藏的教育价值，使社会活动更富有现实教育意义并吸引幼儿愉快参与，让幼儿在认识多种特殊功能的车辆的同时，能增强道路交通安全意识、提高自我保护能力。