吴江盛泽中学吴江盛泽中学“生态丝绸文化”课程基地建设生机勃勃被引量：1

下载PDF

导出

摘要绸都盛泽镇早在明清时期就以＂日出万绸,衣被天下＂而闻名于世。近年来,地处该镇的吴江盛泽中学在抓好日常教学工作的同时,充分利用当地的丝绸纺织产业资源和丝绸文化资源,积极推进＂生态丝绸文化＂课程基地的建设,并取得了较大的成效。该校引导学生在丝绸文化的浩瀚海洋中汲取营养,提出＂生活、生趣、生命、生长＂的生态课堂理念,让学生在享受成功中展示自信,增强自信,培养学生热爱丝绸、热爱家乡、热爱祖国的情怀和勤奋、

作者吴雪森

出处《江苏丝绸》 2017年第3期20-21,共2页 Jiangsu Silk

关键词丝绸文化盛泽丝绸纺织基地建设衣被天下日常教学工作生态课堂热爱祖国产业资源生活教育

分类号 F407.8-4 [经济管理—产业经济] G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1石进德.基于核心素养的高中生物STEM项目活动设计[J].中学生物学,2018,34(1):42-44. 被引量：4
2黄志灵.试析STEM教育在高中生物教学中的应用[J].课程教育研究,2019(1):155-155. 被引量：4

引证文献1

1柴博文.生活教育下的STEAM课程开发——以蚕桑饲养为例[J].启迪,2021(7):92-93.

1周佳乐.霜雪千年[J].读写月报（初中版）,2017,0(4):42-43.
2“一带一路”上的“东方使者”——玖久丝绸股份有限公司“走出去”侧记[J].江苏丝绸,2017,46(3):4-14.
3羊毛毡童话乐园[J].学生·家长·社会（上）,2015(8).
4蒋幸.多变的助学案引发多彩的学习氛围[J].创新时代,2015,0(7):64-65.
5果色夏梦多彩倾心[J].中国烹饪,2017,0(6):16-19.
6张怡.趣味阅读,拓展多彩的世界[J].语文天地（小教版）,2017,0(1):81-81.
7用针线制作而成的书本[J].服装设计师,2017,0(6):24-24.
8潘军峰.搜集整理展示交流——《历史悠久的家乡》教学设计[J].河北教育（德育版）,2017,0(4):34-34.
9智桂兰.先学后教，精讲精练[J].教育界（教师培训）,2017,0(4):86-87. 被引量：1
10徐梅.多彩情境迷人眼精裁巧剪入课来[J].中学政治教学参考（中旬）,2015,0(4):36-37.

江苏丝绸

2017年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

吴江盛泽中学吴江盛泽中学“生态丝绸文化”课程基地建设生机勃勃被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

吴江盛泽中学吴江盛泽中学“生态丝绸文化”课程基地建设生机勃勃 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

吴江盛泽中学吴江盛泽中学“生态丝绸文化”课程基地建设生机勃勃被引量：1