“四力”并举,提升低年级学生的计算能力

计算不仅是学生重要的数学能力,而且是发展学生思维的有效载体。“数与代数”作为数学新课程教学内容的四大领域之一,贯穿于小学数学教学的全过程,本身就说明计算素养对于学生发展之重要。学生的数学思维在系统的计算教学中能够得到充分的发展,有利于形成稳定的心理和良好的习惯。