突出本质 彰显数学味——“烙饼问题”教学设计

教学内容：人教版小学数学四年级上册105页。教学目标：1.通过对烙饼问题的探究,理解并掌握烙饼问题优化的标准与最优方案,会正确应用画图、计算等方法解决此类问题。2.经历借助符号来探究烙饼问题的过程,发展符号意识,体会化归、转化等解决问题的重要方法,积累运用这些方法解决问题的经验。3.感受“优化”在生活中的广泛应用,体会“优化”的重要性。