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想方设法 引导乐学——初中信息技术教学的几点实践

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摘要 信息技术是一门实践性很强的学科,在课堂教学中教师要逐步改变教学方法及模式,想方设法刺激学生的兴奋点,激发学生内在的学习动力.
作者 黄萍
机构地区 福建省三明市第八中学
出处 《学苑教育》 2017年第15期17-17,共1页
关键词 兴奋点 肯学 乐学 信息 技术
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
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学苑教育
2017年 第15期

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