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学习迁移理论下的小学信息技术教学实践研究

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摘要 教师应当在教学过程中多加探索和实践,对于如何更高效率的信息技术教育进行深入的分析,保证学生在学习有关信息技术知识时具备较强的知识迁移能力,促进学生在信息化时代拥有强劲的竞争力,为国家培养出高素质,快速适应社会的综合性人才.
作者 熊柏洋
机构地区 江苏省盐城市盐马路小学
出处 《学苑教育》 2017年第15期68-68,共1页
关键词 学习迁移理论 小学信息技术 教学实践
分类号 G62 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
学苑教育
2017年 第15期

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