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高效课堂,从简约开始

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摘要针对现今初中语文课堂教学存在的现象,从课堂的教学实际和学生实际出发,以“教学理念简约有度、教学目标简约明了、教学内容简约有效、教学方法简便实用、教学环节简洁流畅”,阐述如何通过创建简约的语文课堂,进而获得课堂教学的最大效益.

作者罗立新

机构地区福建省尤溪县文公初级中学

出处《学苑教育》 2017年第15期82-83,共2页

关键词语文课堂教学高效简约

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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学苑教育

2017年第15期

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