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APOS理论下初中数学核心概念及其教学策略探究——以“函数”概念为例被引量：2

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摘要作为数学思维的基本形式和理解数学科学知识体系的基础,数学概念的教学已经成为培养学生数学素养的必然要求.本文探讨了 AP0S理论下初中数学核心概念及其教学策略,以北师大版初中数学“函数”为例,进行深刻阐述.

作者陈国华

机构地区四川成都市双流中学实验学校

出处《数学教学通讯》 2017年第20期25-26,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学核心概念教学策略函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第20期

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