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生态化视阈中初中数学教学课堂模式的构建被引量：1

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摘要生态化课堂的构建以促进人的可持续发展为核心,注重教师、学生、教学活动、课堂环境的协调统一,其目的是提高教学的有效性.教师应以生为本,构建师生和谐生态心理;立足生活,构建开放式生态教学;鼓励探究, 构建动态化生态课堂;引入数学史,彰显课堂生命力.最终,促进学生数学思维品质的发展.

作者杨建兵

机构地区江苏如东县袁庄镇先民初级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第20期43-44,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学生态学生态化课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第20期

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