期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弘扬优秀传统文化从娃娃抓起 浅析京剧进校园策略
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
京剧大师梅兰芳之子、著名京剧表演艺术家梅葆玖先生曾经指出,“京剧进校园不是为了把学生培养成为京剧大师;将京剧纳入基础教育,是为了提升学生的综合素质,并做好传统文化的传承”。
作者
屈维
机构地区
贵州省黔南民族师范学院
出处
《中国戏剧》
北大核心
2017年第6期69-71,共3页
Chinese Theatre
关键词
京剧表演艺术家
优秀传统
校园
学生培养
基础教育
综合素质
传统文化
梅兰芳
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
J821 [艺术—戏剧戏曲]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
1
1
让优秀传统文化活起来传下去--《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》答记者问[J]
.人民教育,2017(3):28-30.
被引量:12
共引文献
11
1
马郡遥.
试论中华传统文化的传承与发展[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2017,33(11):86-87.
2
劳秀霞.
马克思主义与中华传统文化融合的设计实践[J]
.艺术科技,2018,31(1):1-3.
3
王春华.
国产少儿动漫中的传统文化传承刍议[J]
.文化产业,2018(5):27-28.
被引量:4
4
刘娟,吴立红,李婧.
高校推进中华传统文化创造性转化和创新性发展研究[J]
.开封教育学院学报,2019,39(2):134-135.
5
贾舒涵,李鹏飞,陈主德.
以中华优秀传统文化加强高校立德树人教育[J]
.吉林省教育学院学报,2019,35(12):131-134.
被引量:4
6
王宏民.
区域优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”践行与探索[J]
.湖南包装,2020,35(6):49-52.
被引量:7
7
杜雨诗.
“非遗”语境下木洞山歌当代传承与创新发展的思考与研究[J]
.进展,2022,17(6):173-175.
8
吉丽君,王超.
乡村振兴战略下农村优秀传统文化肌理溯源与振兴张力[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2022,24(4):83-87.
被引量:1
9
周亚圣.
中国传统服饰文化融入高校校园文化建设的探讨[J]
.佳木斯职业学院学报,2022,38(12):34-36.
被引量:2
10
陈沛杉,蒋璨伊.
教育界的中华优秀传统文化“两创”实践[J]
.国学学刊,2023(1):1-17.
被引量:3
同被引文献
14
1
杨丽萍.
民族文化进校园的实践与反思——基于广西武鸣县民族教育情况的调查和研究[J]
.民族教育研究,2011,22(2):107-111.
被引量:12
2
井祥贵.
民族文化进校园的若干问题论略[J]
.民族教育研究,2012,23(5):51-54.
被引量:12
3
黄桂秋,单益强.
近年广西骆越文化研究的回顾与思考[J]
.广西民族研究,2015(4):98-105.
被引量:7
4
陈三军.
中华优秀传统文化进校园的“瓶颈”和破解之策[J]
.学校党建与思想教育(下),2016,0(12):95-96.
被引量:25
5
冀晓萍.
中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求 将中华优秀传统文化传承贯穿国民教育始终[J]
.人民教育,2017(3):27-27.
被引量:19
6
闻彦.
从冯友兰的文化类型说看艺术院校校园文化形态[J]
.中国成人教育,2017(4):79-81.
被引量:1
7
王国强.
中医药文化进校园的意义及实施策略[J]
.创新人才教育,2017(2):38-40.
被引量:30
8
陈利平.
弘扬高雅艺术下的高校校园文化建设路径探究[J]
.四川戏剧,2017(8):170-172.
被引量:2
9
黄艳,易奇志.
从文化位育之道看骆越文化进校园——骆越文化研究系列论文之五[J]
.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2017,38(5):70-75.
被引量:4
10
姚松奇,陈晓.
数字化背景下促进茶文化非物质文化遗产进校园文化创新模式研究[J]
.福建茶叶,2017,39(12):388-388.
被引量:4
引证文献
3
1
曹江泽.
弘扬优秀传统文化——浅析京剧进校园策略[J]
.人文之友,2019,0(18):41-41.
2
陈思玥.
发挥艺术素质教育在大学校园文化建设中的作用[J]
.长沙大学学报,2019,33(3):136-138.
3
易奇志,赵悦.
骆越文化进校园的意义及其策略[J]
.广西教育,2019,0(14):73-76.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李媛慧,赵秋英,谢晓捷,向明慧,梅瑜.
文化自信背景下广西骆越文化在桂西南基础教育有效传播路径研究[J]
.进展,2022(21):38-40.
1
王盛.
钢琴教育中艺术审美特性的表现[J]
.艺术评鉴,2017,0(12):92-93.
被引量:1
2
陈刚霞.
粤剧进校园新探[J]
.神州民俗,2017(8):65-67.
3
长安大戏院演出信息[J]
.中国新时代,2017(6):111-111.
4
王文汇.
关于民族声乐对戏曲演唱与表演的借鉴探讨[J]
.戏剧之家,2017(9):82-82.
被引量:6
5
庞卓.
新民乐理念在中国民族音乐文化教育中的影响[J]
.艺术评鉴,2017,0(12):108-109.
被引量:2
中国戏剧
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部