在“假期生活与学期初生活”研究中推动生态更新

学生寒暑假生活研究，是在做相对于家庭教育、社区教育、学校教育而言的“第四教育世界”的建设。更加需要家长、社区、学校三方形成教育合力，“学生假期生活与学期初生活”研究需要以一种超越学校教育的大视野，以期能在研究中建立一个新的教育系统，进而推动教育生态的更新。