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高中历史高效教学的四项策略
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摘要
本文论述高中历史课堂的教学创新方法,对比分析传统课堂的不足之处,以期探索出提升学生历史学习兴趣的创新性教学方法。
作者
李坚
机构地区
南宁市第四十三中学
出处
《广西教育》
2017年第18期124-124,127,共2页
关键词
求异思维
激活
创新
高效
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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广西教育
2017年 第18期
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