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培养高中生数学发散性思维的四种策略
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摘要
本文论述通过一题多解、多元变换、数形结合、链接生活等方法,探讨如何培养高中生数学发散性思维。
作者
陈家祥
机构地区
玉林市兴业县高级中学
出处
《广西教育》
2017年第18期130-131,共2页
关键词
高中数学
发散性思维
数形结合
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
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