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高中物理力学有效教学探究
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摘要
本文针对高中力学比较抽象、复杂、难以理解的实际,探讨力学有效教学的方法,以牛顿第三定律教学为例进行具体分析,阐述具体的有效教学过程。
作者
农其官
机构地区
百色靖西市靖西中学
出处
《广西教育》
2017年第18期138-139,共2页
关键词
高中物理
力学
牛顿第三定律
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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