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利用实验题进行化学复习的有效策略
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摘要
本文从实验教学实践出发,从知识体系的构建、探究意识的培养、探讨活动的参与、生活实际中的应用四个方面,对如何提高化学复习有效性进行探究。
作者
徐佩光
机构地区
玉林市陆川县中学
出处
《广西教育》
2017年第18期156-157,共2页
关键词
高中化学
知识复习
实验教学
有效课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第18期
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