基于民族文化的高中艺术资源开发与教育——以那坡壮族文化为例

本文基于壮族文化的特色及艺术教育价值,提出要依学生年龄特点,通过理论与实践相渗透、＂引进来＂与＂走出去＂双互动等策略进行高中艺术教学资源的开发,并切实教育高中学生跳好壮族舞蹈、唱好壮族民歌,传承好传统文化。