中高职英语教学内容衔接与教材变化探索——以广西政法管理干部学院为例

本文以中高职英语教材衔接为视角,在探讨中高职英语教材特点及衔接问题的基础上,分别从学生角度和教材角度提出促进中高职英语教学内容衔接一体化的措施及建议,以改善当前中高职英语教学脱节的现状,为中高职英语教学提供指导性建议和帮助。