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教材开发与高职英语教师专业化发展

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摘要 本文基于教材开发相关理论,进一步分析教材开发与教师专业化发展的关系,并通过分析有关调查研究数据并,提出基于教材多维度开发的高职英语教师专业化发展的途径及方式。
作者 覃锴
出处 《广西教育》 2017年第23期37-39,共3页
基金 广西职业技术学院2016年立项课题(桂职院[2016]152号162207)的阶段性成果
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