期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于慕课的高职英语翻转课堂教学模式探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析高职英语教学中实施基于慕课的翻转课堂教学的重要意义,以高职《大学英语视听说教程》第三册第六单元"Telecommunications"课程内容为例,从课前环节、课堂环节、课后环节探索基于慕课的高职英语翻转课堂教学模式实施。
作者
颜钰
机构地区
广西柳州铁道职业技术学院
出处
《广西教育》
2017年第23期84-85,共2页
关键词
慕课
高职英语
翻转课堂
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
2
共引文献
1044
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
卢海燕.
基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J]
.外语电化教学,2014(4):33-36.
被引量:1031
2
袁琼,李文纲.
商科院校基于慕课的大学英语翻转课堂教学模式的设计[J]
.湖南商学院学报,2016,23(1):122-125.
被引量:15
二级参考文献
21
1
Bergmann, J. & A. Sams. Flipping the Classroom [ M ]. San Bruno: Tech & Learning. 2012.
2
Berrett, Dan. How 'Flipping' the Classroom Can Improve the Traditional Lecture[ J]. The Education Digest, 2012.
3
Brunsell, E. & M. Horejsi. A Flipped Classroom in Action. [ M]. Washington: The Science Teacher, 2013.
4
Milman, N.B. The Flipped Classroom Strategy: What is it and How Can it Best be Used? [ M ]. Greenwich: Distance Learning, 2012.
5
Jason Bretzmann.Flipping 2.0: Practical Strategies for Flipping Your Class[M]. Bretzmann Group LLC.2013.
6
乔纳森·伯格曼/亚伦·萨姆斯.翻转课堂与慕课教学:一场正在到来的教育变革[M].北京:中国青年出版社:2015.
7
开普[美],威特克尔[美].以学生为中心的翻转教学11法[M].赵娜译.北京:中国青年出版社:2015.
8
刘淑香.
浅析高校多媒体课堂教学的质量问题[J]
.理论观察,2010(3):103-104.
被引量:13
9
关中客.
微课程[J]
.中国信息技术教育,2011(17):14-14.
被引量:814
10
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1016
共引文献
1044
1
刘知国,赵谦.
外国语类CSSCI来源期刊(2019-2020年版)的对比研究——基于中国知网近10年来的统计数据[J]
.郑州师范教育,2020,9(3):76-80.
2
王晶.
微课时代的大学英语分级教学改革——基于河南省某高校的大学英语分级教学探索[J]
.作家天地,2019(21):43-43.
被引量:1
3
孟倩,陈远亮.
基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):17-25.
被引量:1
4
魏万里.
MOOC环境下大学英语混合式教学模式改革与实践[J]
.英语广场(学术研究),2020(21):48-50.
被引量:1
5
邢文瑜.
应用型高校听力教学中翻转课堂的应用研究[J]
.现代交际,2020(18):46-48.
6
辛欣.
在高校英语教学中应用翻转课堂教学模式研究[J]
.现代英语,2021(7):39-41.
被引量:1
7
屈超群.
大学英语教学应用翻转课堂教学模式的实践研究[J]
.现代英语,2020(13):91-93.
8
王妍.
大学英语微课与翻转课堂结合式教学模式研究[J]
.试题与研究,2020(34):110-111.
被引量:2
9
李雪梅,任彩怡.
英美文学导论课翻转课堂教学对英语专业学生学习的影响研究[J]
.外语教育研究,2023,11(1):26-34.
10
张晓瑶,李娜.
探究微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的运用[J]
.课程教育研究,2020(2):112-113.
被引量:3
同被引文献
13
1
李娟.
翻转课堂的理论基础探析[J]
.新西部(下旬·理论),2015(2):114-114.
被引量:16
2
黄亚娴.
基于慕课的翻转课堂教学模式在高职中的应用[J]
.新课程,2016,0(12):94-94.
被引量:3
3
韩珍.
基于MOOC的翻转课堂教学模式在大学英语教学中应用的优势与策略探析[J]
.中国教育技术装备,2016,0(8):134-136.
被引量:6
4
朱晓洁.
基于微课的高职英语翻转课堂教学模式研究[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2016,37(4):142-146.
被引量:16
5
柳景荣.
基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式探究[J]
.英语广场(学术研究),2017(7):65-66.
被引量:1
6
杨柳.
慕课辅助的高职商务英语混合教学模式探索与思考[J]
.太原城市职业技术学院学报,2017(6):118-120.
被引量:6
7
李琳.
刍议慕课视域下的高职英语教学模式创新[J]
.新西部(下旬·理论),2017(7):151-151.
被引量:4
8
张璐.
慕课背景下的高职英语教学改革研究[J]
.知识经济,2017(17):123-124.
被引量:4
9
卢欣欣.
慕课教学在高职英语教学课堂上的应用[J]
.考试周刊,2017,0(62):82-82.
被引量:2
10
严玫玫.
基于慕课的高职英语教学改革思路初探[J]
.考试周刊,2017,0(65):48-48.
被引量:4
引证文献
2
1
吴筱明.
高职英语教学中慕课的运用[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(23):156-158.
被引量:1
2
蒋琦玮.
基于MOOC的翻转课堂在高职英语教学中的应用——以“国际商贸英语”课程为例[J]
.岳阳职业技术学院学报,2019,34(1):62-64.
二级引证文献
1
1
陈宝莉.
高中英语教学中慕课的实践分析[J]
.求知导刊,2020(26):34-35.
被引量:2
1
张亚明.
把握课堂环节,优化课堂提问[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(9):51-51.
被引量:2
2
徐素鹏,李俊雅.
微课资源创新“教学做”一体化教学模式研究——以“化工单元操作技术”课程为例[J]
.济源职业技术学院学报,2017,16(2):80-83.
被引量:6
3
王芳.
浅谈小学科学简约课堂教学构想[J]
.神州,2017,0(12):271-271.
4
郭芬.
如何用高效打造初中英语课堂 ——一节英语听说课给我带来的反思[J]
.教育现代化(电子版),2016(21):99-100.
广西教育
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部